Rekordszámú, 18 óvodai és iskolai közösség nyert támogatást az E.ON negyedik alkalommal meghirdetett Föld bajnokai pályázatán. A díjazottak között olyan kezdeményezések is vannak, amelyek a klímaváltozás, a folyószennyezés és a túlzott hulladéktermelés helyi problémáira kínálnak kreatív megoldásokat. A program négy éve alatt már több mint 100 millió forint támogatás jutott a fenntarthatóságért tenni akaró intézményeknek.

Egyre több óvoda és iskola bizonyítja, hogy a környezetvédelem nem csupán tananyag, hanem közös cselekvés is lehet. A klímaváltozás hatásai, a nyári hőséghullámok, a folyók szennyezése és a mindennapokban keletkező hulladék mennyisége a gyerekeket is foglalkoztatja. A Föld bajnokai pályázat idei nyertesei pedig azt mutatják meg, hogy a legfiatalabb generáció tagjai nemcsak felismerik a problémákat, hanem saját ötletekkel is előállnak a megoldásukra.

Az E.ON Hungária Csoport által negyedik alkalommal meghirdetett pályázaton idén rekordot jelentő 18 óvodai és iskolai közösség részesült elismerésben. A nyertesek között nyolc óvoda, hat általános iskola és három gimnázium szerepel, mellettük egy közönségdíjas intézményt is elismertek. A projektek megvalósításához egyenként legfeljebb 2,5 millió forintos támogatást kapnak.

A kezdeményezés négy éve alatt immár 60 óvodai és iskolai közösség jutott segítséghez, az odaítélt támogatások összege pedig meghaladta a 100 millió forintot. A korábbi évek 42 nyertes projektje már megvalósult, az idei díjazottak most kezdhetik el terveik kivitelezését.

Árnyékot adó minierdő és újjáélesztett folyó

A nyertes pályázatok egyik legfontosabb közös jellemzője, hogy a gyerekek és pedagógusok a saját környezetükben tapasztalható problémákra keresnek választ. A budapesti Kolozsvár Utcai Óvoda például Árnyékmentő Ovis Erdő elnevezésű programjában Miyawaki-módszerrel kialakított minierdőt tervez. A sűrűn telepített növényekből létrejövő zöld terület nemcsak a biodiverzitást segíti, hanem a nyári hőség mérsékléséhez is hozzájárulhat.

Ürge-Vorsatz Diána fizikus, klímakutató, az IPCC alelnöke és a pályázat zsűritagja szerint a fák a települések természetes hűtésében is kiemelkedő szerepet játszanak. Mint hangsúlyozta, a fa nemcsak árnyékot ad, hanem az egyik leghatékonyabb természetes légkondicionáló is.

A vízi élőhelyek védelme szintén fontos szerepet kapott az idei pályázatok között. A Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium diákjai a 2020-as olajszennyezés által sújtott Ráckevei-Duna-ág rehabilitációját szeretnék támogatni. A korábbi kezdeményezésüket úszólápszigetek kialakításával, vízminőség-méréssel és drónos megfigyeléssel bővítenék.

A Záhonyi Árpád Vezér Általános Iskola egészen különleges módon hozza közelebb a gyerekekhez a Tiszát: a folyó kavicsos medrét és élővilágát kicsiben az iskola területére költöztetik. A Mini Tisza projektben a tanulók saját tapasztalatokon keresztül ismerhetik meg a folyó működését és a vízi ökoszisztémák jelentőségét.

Régi farmerből új használati tárgy, hulladékból hasznos tapasztalat

A fenntarthatóság nemcsak a természet megóvását jelenti, hanem a fogyasztási szokások átalakítását is. Erre épít a Tótkomlósi Szlovák Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Farmer-Suli programja, amelyben a kinőtt farmerek új életet kapnak. A diákok a körforgásos gazdaság jegyében, szlovák motívumokkal díszített táskákat és tolltartókat készítenek a kidobásra szánt ruhadarabokból.

A Székesfehérvári Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium tanulói más oldalról közelítik meg a problémát: a büfében keletkező hulladékot elemzik, hogy az eredmények alapján hatékony hulladékcsökkentő programot dolgozhassanak ki.

A Penészleki Micimackó Óvoda pedig az Andokban élő őslakos közösségek hagyományos tudását hívja segítségül. A gyerekek és családjaik egy úgynevezett walipini üvegházat alakítanak ki, amely a földbe süllyesztett szerkezetének köszönhetően nyáron hűvösebb, télen pedig melegebb környezetet biztosít. A közösségi óvodakertben a szülők és az idősek klubjának tagjai is részt vesznek majd a növénytermesztésben.

A természetvédelem mindenkié

Az idei nyertesek között számos olyan kezdeményezés is található, amely a természet megismerését, a közösségi összefogást és az elfogadást kapcsolja össze.

Kulcson új természetismereti tanösvény indul az ország első közüzemi szélturbinájának közeléből, Vácott pedig a Deákvári Óvoda Zöld Manó projektje teremt zöld oázist a panelházak között. A budapesti Szőlőszem Óvoda szenzoros kertje az autizmussal élő gyermekek igényeihez igazodik, míg a Vakok Intézetének Vakiskert programjában Braille-feliratos magaságyások teszik lehetővé, hogy a diákok tapintással, illatokkal és ízekkel fedezzék fel a növényeket.

A projektek mögött nemcsak környezetvédelmi, hanem fontos közösségformáló szándék is áll. A gyerekek sok esetben szüleikkel, pedagógusaikkal és a település más lakóival együtt dolgoznak a célokért.

Nagy Réka újságíró, éghajlati kommunikációs szakértő, a pályázat zsűritagja szerint a klímaváltozással kapcsolatos félelem helyett az aktív fellépésre kell helyezni a hangsúlyt. Úgy véli, olyan szemléletet érdemes kialakítani, amelyben nem a kétségbeesés, hanem a cselekvés kerül a középpontba.

Pokorny Lia színésznő és környezetvédelmi aktivista szintén a cselekvés erejét emelte ki. Mint elmondta, korábban őt is lebénította a klímaszorongás, a 10 millió Fa mozgalomhoz való csatlakozás azonban megmutatta számára, hogy a szorongás feloldásának egyik leghatékonyabb módja, ha az ember tesz valamit a környezetéért.

Nem egyszeri akció, hanem generációkon átívelő szemléletváltás

A Föld bajnokai program jelentősége túlmutat az egyszeri támogatásokon. A korábbi nyertesek példája azt mutatja, hogy a projektek sok esetben az intézmények mindennapjainak és oktatási programjainak részévé válnak.

A 2025-ös díjazottak közül Vácon elkészült az ország első iskolai szivacskertje, Decsen óvodai tyúkfarm létesült, Visegrádon denevérmonitorozó állomás kezdte meg működését, Kunpeszéren pedig egy 800 fából álló klímaerdő és lepkekert valósult meg. A Budapest School közössége permakultúrás zöld oázist hozott létre a fővárosi aszfalt környezetében.

A szemléletváltás az oktatásban is megjelenik. A 2024-ben díjazott Jelky András Művészeti Szakgimnázium Lassíts projektjének fenntartható kézműves technikái – például az ecoprint, a kézi fonás és fonalfestés, valamint a szőnyegbelövés – azóta az iskolai tananyag részévé váltak. Az ezekre épülő diákcég országos elismerést is szerzett.

Az E.ON Hungária Csoport elnök-vezérigazgatója, Guntram Würzberg szerint a fenntarthatóbb jövő megteremtéséhez minden közösség hozzájárulhat. A vállalat ezért indította el a pályázatot, hogy a helyi kezdeményezések támogatásával kézzelfogható eredményeket segítsen létrehozni.

Az idei 18 nyertes projekt is azt bizonyítja: a környezetvédelmi problémákra nem feltétlenül csak nagy léptékű megoldások születhetnek. Egy minierdő, egy újrahasznosító műhely, egy iskolai vízi élőhely vagy egy közösségi kert is elindíthat olyan változást, amely hosszú távon formálja a következő generációk gondolkodását.

A 2026-os Föld bajnokai díjazottjai

Óvodák:

• Enyingi Szirombontogató Óvoda, Rákóczi utcai telephely – Liget kincsei – komplex öko-tér
• Budapesti Podmaniczky János Evangélikus Óvoda – Biodiverz kert – Neurodiverz közösség
• Penészleki Micimackó Óvoda – Közösségi óvodakert és intergenerációs tanulás
• Váci Deákvári Óvoda, Sirály Utcai Tagintézmény – Zöld Manó oázis a panelek között
• Kulcsi Százholdas Pagony Óvoda – Tanösvény az erdőtől a szélenergiáig
• Tabdi Napköziotthonos Óvoda – Élő óvodakert és fenntartható közösség
• Fóti Apponyi Franciska Központi Tagóvoda – Az erdő titkos nyomozói
• Budapest Főváros II. Kerületi Önkormányzat, Kolozsvár Utcai Óvoda – Árnyékmentő Ovis Erdő

Általános iskolák:

• Budapesti Szent Lőrinc Katolikus Általános Iskola – Iskolai Klímalabor
• Budapesti Vakok Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye – Vakiskert – a kézzelfogható kert
• Jászárokszállási Széchenyi István Általános Iskola – Madár- és rovarbarát iskola
• Vértessomlói Német Nemzetiségi Általános Iskola – Kattanj a Természetre!
• Tótkomlósi Szlovák Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola – Farmer-Suli
• Záhonyi Árpád Vezér Általános Iskola – Mini Tisza – a Tisza beköltözik az iskolába

Gimnáziumok:

• Székesfehérvári Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium – A láthatatlan energia
• Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium – „Teremtsük újra!” – úszóláp-rehabilitációs projekt
• Zirci III. Béla Gimnázium, Művészeti Szakgimnázium – Körforgás a Bakony szívében – iskolai komposztálási program

Közönségdíjas:

• Gávavencsellői Csicsergő Óvoda – Kis kutatók zöld laborja